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告 家 长 书
发布时间:2014-06-30   点击:   来源:本站原创     作者:沈建新

 

告 家 长 书
尊敬的家长:
暑假开始了!
首先,感谢您一贯以来对学校教育工作的支持。为使您的孩子度过一个安全、愉快、充实而有意义的暑假,希望您在假期中配合学校做好以下工作:
1、帮助孩子制定一份暑假生活计划,合理安排好每天的休息、学习、活动时间。
强体育锻炼、参与劳动、积极实践、崇尚科学、主动学习,培养兴趣爱好。
2、加强平安自护、法制公德教育。尤其要加强防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火灾等为重点的自我防护教育。加强与孩子间的沟通,防止孩子进入“三室一厅”等青少年不宜进入的娱乐场所,指导孩子谨慎交友,严禁抽烟酗酒和赌博,不参与迷信邪教和吸毒,不沉迷于电脑、电视,科学利用网络资源,遵守网络道德。
3、鼓励孩子积极参加各村关工委组织的“阳光驿站”活动。
4、引导孩子进行体验活动。①感恩体验活动(帮助身边的人做力所能及的事,分担家务),培养自理能力和尊老爱幼、邻里团结等传统美德;②志愿者服务或义工服务;③生活观察日记或调查研究报告(亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等);④手工制作或科学实验; ⑤发展兴趣爱好,进行艺体活动、编写手抄报、环保小制作、棋类学习、学烹饪等。
撰写1-2篇体验心得,交一件环保小制作、一张环保或者绿色生活手抄报。
5、参加省市青少年“阅读点亮梦想,书香成就人生”读书征文活动,培养阅读兴趣和优秀的阅读品质。阅读1-2本推荐书籍,畅谈读书感悟,撰写“好书伴我成长”、“读书与成长的故事”、“好书伴我过暑假·我的阅读故事”、“我家的读书故事”等精彩的阅读故事。(800-1000字)。
6、开展“走进阅读遗存,体验书香文化”寻访书香遗存活动。走进当地书院、藏书楼、名人读书处等阅读文化遗存,体验书香文化,通过文字、图片等形式纪录历史文化变迁。开展以下三个系列活动:
①光影留痕:用镜头拍摄具有文化意味的场景、人物等;或搜集老照片和影像资料,感知历史。
②古事今说:寻访文化老人,对话专家学者,探秘尘封往事,用文字纪录与阅读文化遗存相关的历史资料、故事逸闻,述说历史的变迁、文化的传承。
③心语心愿:用文字记录下寻访经历,诉说点滴心语,并对阅读遗存的有效保护与利用提出合理建议。
7、新学期报到时间:8月31日7:00学生报到(带好书包)。
开学前,请您将孩子在暑假里的表现、以及您对学校工作的意见和建议,填写在《学生成长记录册》中的“家长寄语”栏内,请村关工委老师填写好“阳光驿站”活动回执,与暑假作业等一并交给班主任。
最后,祝各位家长身体健康、工作顺利、合家幸福!
 
常州市武进区雪堰初级中学
                                       2014年6月30
 

2014暑假读书活动推荐书目(中学部分)
 
      
作 者
版 别
定 价
 
托起我的中国梦(中学版)
本书编写组
江苏文艺
16.00
 
《读者》合订本
本书编写组
北京
22.80
 
老人与海
(美)海明威
高等教育
15.80
 
中学生轻阅读江苏名篇
本书编写组
江苏科技
26.00
 
名著名篇阅读欣赏(分年级)
本书编写组
江苏少儿
18.00
 
美丽中文:只为这一程璀璨的光阴
安宁等
天津教育
21.00
 
快乐是最美的化妆品
刘墉
接力
25.00
 
致青春.忆梦锦年
本书编写组
吉林
19.90
 
忠犬八公
(美)纽曼
湖北少儿
28.00
 
XYZ:初一的那些事
王文湛
中国妇女
16.80
 
最美宋词
周克乾
北京大学
25.00
 
植物知道生命的答案
(美)查莫维茨
长江文艺
35.00
 
管好自己就能飞
吴牧天
接力
25.00
 
一生的读书计划(最新珍藏版)
(美国)费迪曼
译林
49.80
 
读《读者文摘》学英文---欢笑时分
本书编写组
译林
30.00
 
注:暑假征文,要求在写好手稿的基础上,形成电子稿(必须是原创作品),并发到班主任的电子邮箱                。开学后,由学校评选出优秀作品,参加上级征文比赛。征文末注明:学校、班级、姓名、指导老师。
 
 
 
暑假“阳光驿站”活动回执

学生姓名
 
所在班级
 
家长姓名
 
联系电话
 
家庭住址
 
参与活动天数(由“阳光驿站”填写)
 
参与活动评价(由“阳光驿站”填写)
优秀( )良好( )合格( )不合格( )
“阳光驿站”负责人(签名、盖章)
 
 

 


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